BLOG DA PROFª. ZÉLIA - NTE


CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO


KLIK EDUCAÇÃO -PORTAL DA EDUCAÇÃO

Professor faça o seu cadastro e navegue pelo portal da educação. Lá você encontra vários conteúdos de diferentes disciplinas para trabalhar com seus alunos como:

  • Artes
  • Biologia
  • Ciências
  • Cultura Afro-brasileira
  • Educação Física
  • Espanhol
  • Filosofia
  • Física
  • Geografia
  • História do Brasil
  • História Geral
  • Inglês
  • Matemática
  • Português
  • Sociologia
  • Química
  • Material complementar
  • Cultura Brasileira
  • Datas Comemorativas
  • Obras Literárias
  • Resumão Enem
  • Redação OnLine

Acesse aqui



Escrito por ´ZÉLIA às 22h00
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JOGOS EM FLASH - 1º AO 4º ANO

Site de jogos em flash , para alunos de 1° ao 4º anos, basta escolher a disciplina e bons jogos !!!

Divertindo e aprendendo!!!!

Jogue aqui

Obrigada Valdir e Márcio pela dica.



Escrito por ´ZÉLIA às 20h45
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“Refletindo sobre projetos na Escola”

Algumas definições importantes sobre:

Projetos:

“Não deve ser visto como uma opção puramente metodológica, mas como uma maneira de repensar a função da Escola” Hernández (1998).

“....entende-se por projeto um modo de agir do ser humano que define quem ele pretende ser e como se lançar em busca de metas” (Machado, 2000).

“Não se faz projeto quando só se tem certezas, ou quando está imobilizado  por dúvidas”(Machado, 2000)

Quando trabalhamos com projetos pedagógicos na escola devemos trabalhar com:
# o interesse do aluno;
# com a diversidade de talentos;
# ênfase no processo  de construção do conhecimento;
# com o desenvolvimento da a criatividade, autonomia e autoria .

O projeto para o aluno deve significra lançar para diante, trazer a ideia de pensar uma realidade que ainda não aconteceu, riando situações de aprendizagem significativa para o aluno,sentindo prazer naquilo que está produzindo, criando.
Em nossa prática pedagógica temos que diferenciar o projeto de ensino do projeto de ensino aprendizagem.
Projeto de ensino: O professor é o mentor das atividades, o aluno é o receptor desses conhecimentos. O professor possui todo o conhecimento necessário é ele quem o transmite.
Projeto de aprendizagem: O professor é o orientador. o aluno constrói o conhecimento de forma colaborativa. Cabe ao professor esclarecer os pontos de acordo ou divergências. O papel do professor é ser mediador, facilitando o conhecimento do aluno; sendo este um protagonista.
O projeto não nasce ,exclusivamente, da cabeça do professor ou do coordenador de área. Ele é resultado da interação entre o professor e alunos. Por isso, o planejamento deve ser revisto a partir da apresentação do tema aos alunos e a cada etapa do trabalho.
Antes de levarmos o projeto de ensino aprendizagem para sala de aula, é necessário compartilhá-lo com todos os professores participantes. O coordenador do projeto expõe a ideia e verifica qual é a área de interesse e de domínio dos professores. A partir daí, são traçados os caminhos possíveis para a sequência do projeto e os objetivos a serem alcançados no final. Ao longo do projeto poderá surgir novas idéias, que devem ser discutidas com os alunos, professores e coordenadores sobre as possíveis modificações.
Para  Fagundes (1998), aprender por projetos é uma forma inovadora de romper com as tradições educacionais,dando um formato mais ágil e participativo ao trabalho  de professores.

Texto: Zélia Cordeiro



Escrito por ´ZÉLIA às 17h55
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DICAS PEDAGÓGICAS - ENSINO FUNDAMENTAL

ezinho_dicas_pedagogicas

title_dicas_pedagogicas_ensino_fundamental

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE TEMPO E CLIMA

icone_pdfA HISTÓRIA DOS CLIMAS
Consultora: Denise Rockenbach Nery

icone_pdfA MONÇÃO / BRUMAS E NEVOEIROS
Consultora: Denise Rockenbach Nery

icone_pdfATMOSFERA E PRESSÃO
Consultora: Denise Rockenbach Nery

icone_pdfCLIMA CONTINENTAL / CLIMA DE ESTEPE / CLIMA DESÉRTICO / CLIMA EQUATORIAL / CLIMA INSULAR / CLIMA LITORÂNEO
Consultor: Eduardo Campos

icone_pdfCLIMA MEDITERRÂNEO
Consultora: Marilene Acioly de Matos

icone_pdfCLIMA SUBPOLAR
Consultora: Marilene Acioly de Matos

icone_pdfCLIMA SUBTROPICAL
Consultora: Marilene Acioly de Matos

icone_pdfCLIMA TEMPERADO
Consultora: Marilene Acioly de Matos

icone_pdfCLIMA URBANO
Consultora: Marilene Acioly de Matos

icone_pdfLUZ SOLAR E TEMPERATURA / MONTANHAS / NUVENS / TEMPESTADES / TEMPESTADES, CICLONES E FURACÕES / VENTOS
Consultor: Eduardo Campos

icone_pdfESTAÇÕES / SAVANAS
Consultora: Denise Rockenbach Nery

 

icone_pdfTODOS PODEM APRENDER ALER E A ESCREVER
Consultor: Marina Rampazzo

icone_pdfTODOS PODEM APRENDER A LER E A ESCREVER
Consultor: Antonella Catinari

icone_pdfUM DIA DE FESTA
Consultora: Marina Rampazzo

icone_pdfUM DIA DE FESTA
Consultor: Victor William Ummus

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE UM MINUTO NO MUSEU 3

icone_pdfVÁRIOS EPISÓDIOS - FICHA 1
Consultor: Pedro Luiz Padovini

icone_pdfVÁRIOS EPISÓDIOS - FICHA 2
Consultora: Elizete Vasconcelos Arantes Filha

 

icone_pdfVÁRIOS EPISÓDIOS - FICHA 3
Consultora: Elizete Vasconcelos Arantes Filha

icone_pdfUM MUNDO DE LETRAS - O SOM DAS PALAVRAS
Consultora: Antonella Catinari

icone_pdfVAMOS BRINCAR
Consultora: Sônia Perrone

icone_pdfVELHA HISTÓRIA
Consultora: Angelita Machado

icone_pdfVIAJANDO AOS EXTREMOS (1ª E 2ª TEMPORADAS)
Consultor: Eduardo Campos

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE VIAJANTES DA HISTÓRIA

icone_pdfA IDADE DAS TREVAS
Consultora: Alethéia R. Andrade Furquim Leite

icone_pdfVILLA-LOBOS - L'ÂME DE RIO
Consultora: Eliane Mattozo

icone_pdfVISÃO ALÉM DO ALCANCE
Consultora: Simone Franco

icone_pdfVIVA A ESCOLA
Consultor: Marcos Garcia Neira

icone_pdfVIVENDO NA CIDADE
Consultor: Sinval Neves Santos

Fonte:TV Escola Mec



Escrito por ´ZÉLIA às 10h09
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DICAS PEDAGÓGICAS - ENSINO FUNDAMENTAL

 

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capa_dicas_pedagogicasSÉRIE PALETAS

icone_pdfA ALDRAVA – JEAN-HONORÉ FRAGONARD
Consultora: Marinês Viana de Souza


icone_pdfA ARRAIA – JEAN-SIMÉON CHARDIN
Consultor: Ana da Cunha


icone_pdfA LIBERDADE GUIANDO O POVO – DELACROIX
Consultor: Eliane Mattozo

 

 

icone_pdfPATOS, ASAS E BALÕES
Consultor: Marina Cantanhêde Rampazzo


icone_pdfPATRIMÔNIO DA CAATINGA
Consultor: Gustavo Lopes


icone_pdfPAUL KLEE – DIÁRIO DE UM ARTISTA
Consultora: Eliane Mattozo


icone_pdfPELO FUTURO DE UMA CRIANÇA
Consultora: Tamara Abrão Pina Lopretti


icone_pdfPEQUENAS FÁBULAS – EPISÓDIOS 16 A 26
Consultora: Carla Yared


icone_pdfPERSPECTIVAS: LÍNGUA PORTUGUESA - GÊNEROS TEXTUAIS; GRAMÁTICA
Consultora: Antonella Catinari


icone_pdfPLANETA TERRA: MAPEANDO A CONDIÇÃO HUMANA - CRIMINALIDADE URBANA
Consultor: Lúcia Villas Boas


icone_pdfPROPOSTA PARA MELHORIA NA FALA DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Consultora: Joana Tolentino


icone_pdfQUESTÕES SOBRE CÉREBRO E COMPORTAMENTO: O ENVELHECIMENTO
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfROÇA CRUA
Consultor: Léo Stampacchio


icone_pdfSINAL VERDE
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfSOB O DOMÍNIO DE NAPOLEÃO
Consultor: Rafael Farret


icone_pdfSOBREVIVENDO À BATALHA
Consultora: Clóris Costa


icone_pdfSOS SÔNIA
Consultora: Angelita Machado


icone_pdfSOS SÔNIA
Consultor: Tamara Abrão Pina Loprett

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE SUA ESCOLA, NOSSA ESCOLA

icone_pdfANA XAVIER E A SEMANA DOS TALENTOS – LIMOEIRO, PE
Consultora: Gracia Klein

Fonte:TV Escola Mec



Escrito por ´ZÉLIA às 10h03
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DICAS PEDAGÓGICAS - ENSINO FUNDAMENTAL

 

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capa_dicas_pedagogicasSÉRIE O LEGADO DE PITÁGORAS

icone_pdfOS TRIÂNGULOS DE SAMOS
Consultor: Fernando Celso Villar Marinho


icone_pdfPITÁGORAS E OUTROS
Consultor: Fernando Celso Villar Marinho

 


icone_pdfSÉRIE O QUE A ANTIGUIDADE FEZ POR NÓS?
Consultor: Rafael Farret

icone_pdfASTECAS, MAIAS E INCAS
Consultor: Tarcísio Motta de Carvalho


icone_pdfOS CHINESES
Consultor: Tarcísio Motta de Carvalho


icone_pdfO MUNDO ISLÂMICO
Consultor: Tarcísio Carvalho

 


icone_pdfOLHO CIENTÍFICO - PROCESSOS FÍSICOS 3: TEMPERATURA E CALOR
Consultor: Robson Castro


icone_pdfO LIVRO DE WALACHAI
Consultor: Tarcísio Motta de Carvalho

 

icone_pdfOS ARTUROS
Consultor: Lúcia Pintor S. Villas Boas


icone_pdfOS GLÓBULOS X
Consultor: Robson Castro

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE OS IMPRESSIONISTAS

icone_pdfEDGAR DEGAS
Consultor: Pedro Luiz Padovini

 

icone_pdfÉDOUARD MANET
Consultora: Elizete Vasconcelos Arantes Filha


icone_pdfPAUL GAUGUIN
Consultora: Marinês Viana de Souza

 

icone_pdfVINCENT VAN GOGH
Consultora: Ana da Cunha

 

 

icone_pdfOS QUATRO ALPES
Consultor: Gustavo Lopes


icone_pdfOS RIOS E A VIDA
Consultor: Sinval Neves Santos


icone_pdfOS SENTIDOS HUMANOS
Consultor: Marina Rampazzo


icone_pdfPALESTINA
Consultor: Rafael Farret

  Fonte:TV Escola Mec

 

 



Escrito por ´ZÉLIA às 09h57
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DICAS PEDAGÓGICAS - ENSINO FUNDAMENTAL

 

 

 

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capa_dicas_pedagogicas  SÉRIE LETRA VIVA

icone_pdfCRIANÇAS: PROTAGONISTAS DA PRODUÇÃO CULTURAL
Consultora: Lina Mendes


icone_pdfO PLANEJAMENTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Consultora: Kariny Cristina de Souza Raposo


icone_pdfSABERES QUE PRODUZEM SABERES
Consultora: Renata Amaral Teixeira

 


icone_pdfLINHAS, FORMAS E CORES - ILUSTRAÇÕES: O TRAÇO DE ONDE TUDO SURGE
Consultora: Eliane Mattozo


icone_pdfMANIOP
Consultor: Gustavo Lopes

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE MÃO NA FORMA

icone_pdf3, 4, 5 E O PENTÁGONO
Consultora: Tânia Michel Pereira

 

 

icone_pdfNAS MALHAS DA GEOMETRIA / A ESPIRAL E AS PROPORÇÕES ÁUREAS / DIÁLOGOS GEOMÉTRICOS
Consultora: Tânia Michel Pereira


icone_pdfOS SÓLIDOS DE PLATÃO / O BARATO DE PITÁGORAS / QUADRADO, CUBO E CIA.
Consultora: Maria Isabel Porazza Mendes

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE MATEMÁTICA EM TODA PARTE

icone_pdfMATEMÁTICA NA ESCOLA
Consultor: Ivail Muniz

 

icone_pdfMATEMÁTICA NAS FEIRAS E MERCADOS
Consultor: Ivail Muniz


icone_pdfMATEMÁTICA NO PARQUE
Consultor: Ivail Muniz


icone_pdfMATEMÁTICA NOS TRANSPORTES
Consultor: Ivail Muniz

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE MATEMÁTICA NA HISTÓRIA

icone_pdfROMANOS / GREGOS / EGÍPCIOS
Consultor: Fernando Celso Villar Marinho

 

 

icone_pdfMEU JÚLIO VERNE
Consultora: Antonella Flavia Catinari


icone_pdfMOKO
Consultor: Marina Rampazzo


icone_pdfNA VEIA DO RIO
Consultor: Jorge Nascimento


icone_pdfO ABECEDÁRIO DE GILLES DELEUZE
Consultora: Clemari Ribeiro

 

icone_pdfO ABECEDÁRIO DE GILLES DELEUZE
Consultora: Lina Mendes


icone_pdfO ANTIGO AMAZONAS
Consultor: Gustavo do Nascimento Lopes


icone_pdfO GRANDE MISSISSIPI - OS DOIS RIOS
Consultor: Gustavo do Nascimento Lopes

 

   Fonte:TV Escola Mec



Escrito por ´ZÉLIA às 09h55
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capa_dicas_pedagogicasSÉRIE ARTE E MATEMÁTICA


icone_pdfFORMA QUE SE TRANSFORMA
Consultora: Tânia Michel Pereira

 

 

icone_pdfAS AVENTURAS DE BILL TAMPINHA E SUA MELHOR AMIGA CORKY
Consultora: Angelita Machado


icone_pdfAS CORES DA GUERRA 1
Consultor: Rafael Farret

 

icone_pdfAS MEDITAÇÕES DE RODIN
Consultor: Eliane Mattozo

 

icone_pdfAS FERRAMENTAS E O HOMEM - REDE DE PESCA
Consultora: Denise Mendes


icone_pdfAS LETRINHAS MÁGICAS
Consultora: Luciana Muffo


icone_pdfAS RELIGIÕES DO MUNDO: HISTÓRIAS ANIMADAS
Consultor: Léo Stampacchio


icone_pdfSÉRIE A TURMA DA TABUADA 3
Consultor: Ivail Muniz Junior


icone_pdfA VIDA NA VEGETAÇÃO RASTEIRA
Consultora: Marina Rampazzo

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE AVISOS DA NATUREZA: LIÇÕES NÃO APRENDIDAS


icone_pdfAMIANTO
Consultora: Marilene Acioly de Matos


icone_pdfO AR POLUÍDO DAS CIDADES
Consultor: Sinval Neves Santos


icone_pdfO CHUMBO VITAL
Consultora: Denise Rockenbach Nery

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE BREVE HISTÓRIA DAS CAPITAIS BRASILEIRAS


icone_pdfPORTO ALEGRE
Consultora: Lúcia P. S. Villas Bôas


icone_pdfRECIFE
Consultor: Roberto Catelli Junior


icone_pdfBRASÍLIA
Consultora: Denise Mendes


icone_pdfRIO DE JANEIRO
Consultora: Alethéia R. Andrade Furquim Leite


icone_pdfSALVADOR
Consultora: Denise Mendes


icone_pdfSÃO PAULO
Consultor: Roberto Catelli Junior

 


icone_pdfBAÍA LIMPA
Consultora: Denise Rockenbach Nery


icone_pdfBANDEIRAS EUROPÉIAS: CORES E SÍMBOLOS - PORTUGAL
Consultor: Denise Mendes


icone_pdfBIOPIRATAS: A CARTA DE SÃO LUÍS
Consultor: Lúcia Pintor S. Villas Boas

 

 

  Fonte:TV Escola Mec



Escrito por ´ZÉLIA às 09h49
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DICAS PEDAGÓGICAS - ENSINO FUNDAMENTAL

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icone_pdf1905, O ANO LUZ
Consultor: Robson Castro


icone_pdf2ª SEMANA DO MEIO AMBIENTE
Consultora: Eliana Giro Sartorato

 

icone_pdfA ALTERNATIVA BERÇO A BERÇO
Consultor: Robson Castro

 

icone_pdfA ARTE DA CRUZ
Consultora: Marina Dominici M. de Alencar


icone_pdfA ARTE DA CRUZ
Consultora: Roseli Cassar Ventrella


icone_pdfA ARTE JAPONESA DO UKIYO-E
Consultora: Roseli Ventrella


icone_pdfA ÁRVORE DAS ÁRVORES
Consultor: Eduardo Gruzman

 

icone_pdfA BEBÊ DRAGÃO
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfA CIÊNCIA DOS ANIMAIS
Consultora: Angelita Machado


icone_pdfA CORRENTE DO GOLFO
Consultora: Denise Nery

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE A INCRÍVEL CASA DE EVA 2

icone_pdfCHAVE / A TELEVISÃO / DINHEIRO ELETRÔNICO
Consultor: Igor França


icone_pdfFORNO DE MICRO-ONDAS / ROUPAS / AERODINÂMICA
Consultor: Igor França

 

 

icone_pdfADRIANO
Consultor: Tarcísio Motta de Carvalho


icone_pdfA HISTÓRIA DO NÚMERO 1
Consultor: Fernando Celso Villar Marinho


icone_pdfALBÂNIA
Consultor: Tarcísio Motta de Carvalho

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

icone_pdfGÊNIOS DO ORIENTE
Consultor: Ivail Muniz Junior


icone_pdfAS FRONTEIRAS DO ESPAÇO
Consultor: Flávio Lima


icone_pdfA LINGUAGEM DO UNIVERSO
Consultor: Ivail Muniz Junior

 

 

capa_dicas_pedagogicasSÉRIE A ODISSEIA DA VIDA

icone_pdfA HORA DE NASCER
Consultora: Maria Bortolozzo

 

 

icone_pdfARGÉLIA I E II
Consultor: Roberto Catelli Junior

 

icone_pdfARGÉLIA I E II
Consultor: Roberto Catelli Junior

  Fonte:TV Escola Mec



Escrito por ´ZÉLIA às 09h45
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DICAS PEDAGÓGICAS - EDUCAÇÃO INFANTIL

 

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icone_pdfAS AVENTURAS DE BILL TAMPINHA E SUA MELHOR AMIGA CORKY
Consultora: Angelita Machado


icone_pdfBALINHA E DENTINHO
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfDE ONDE VEM? / AS CRIANÇAS PERGUNTAM
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfFAZENDA FELIZ
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfGRANDES EDUCADORES - EDUCADORES BRASILEIROS
Consultora: Elane Cristina França Oliveira


icone_pdfHARRY E TOTO
Consultora: Angelita Machado

 

icone_pdfLOUIE
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfPROPOSTA PARA MELHORIA NA FALA DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Consultora: Joana Tolentino

 

icone_pdfSINAL VERDE
Consultora: Marina Rampazzo


icone_pdfSOS SÔNIA
Consultora: Tamara Abrão Pina Lopretti


icone_pdfTIMOTHY VAI À ESCOLA
Consultora: Marina Rampazzo

 

 Fonte:TV Escola Mec



Escrito por ´ZÉLIA às 09h27
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ATIVIDADE DO CURSO UCA

 

ESCOLA _________________________________________

TURMA: 2ª ano

DATA: __/__/____

CARGA HORÁRIA: 1 bimestre

PROFESSORA: Zélia C.C. Cordeiro


CONTEÚDO: MEU NOME, MINHA HISTÓRIA


É muito importante para a criança que está sendo alfabetizada trabalhar a sua própria identidade, pois o nome é a primeira manifestação da escrita , uma vez que a mesma tem característica fixa e sem igual. O professor não pode deixar de avaliar o conhecimento prévio que o aluno possui, pois vai facilitar o ensino/aprendizagem.

     

    OBJETIVO

  • Criar condições para o aluno conhecer e valorizar a escrita do nome;

  • Estimular a oralidade através de leitura coletiva dos nomes dos colegas de sala, da direção, professores e demais funcionários da escola;

  • Identificar e compreender o seu nome próprio através de atividades a serem desenvolvidas, promovendo a socialização entre os alunos.

  • Reconhecer as vogais e consoantes no seu nome;

  • Conhecer o significado “sobrenome”.

  • Reconhecer as situações onde se faz sentido utilizar nomes próprios: para etiquetas materiais, identificar pertences, registrar a presença em sala de aula;

  • Ampliar o repertório de conhecendo de letras;

  • Valorizar a identidade;

  • Estimular a autoestima.


METODOLOGIA : (Todas as atividades a serem desenvolvidas deverão ser adequadas ao planejamento bimestral.)

Acessar através do navegador da web o vídeo com a música “Gente tem sobrenome” do cantor Toquinho no site Youtube (http://www.youtube.com/watch?v=16Fc2irUHK8). Após assistirem o vídeo, questionar as crianças quais nomes citados na música que conhecem. Registrar algumas estrofes da música no papel pardo, onde professor/aluno farão a leitura da música.

Perguntar a cada aluno o seu nome e sobrenome e fazer uma listagem no quadro de giz,questionando -os se elas sabem o porquê da ordem de seus sobrenomes, explicando-lhes que geralmente possuem o sobrenome de seu pai e de sua mãe. Se algum/a aluno/a não possuir paternidade identificada, ter muita cautela ao fazer essa abordagem

Após esta primeira abordagem os alunos deverão acessar o aplicativo kolourpaint e fazer um desenho com o tema: EU SOU ASSIM... ., para posteriormente serem fixadas em sala de aula.

Em outro momento o professor irá orientar seus alunos a tirar uma foto usando a câmara do leptop onde cada aluno irá se olhar sua foto e responder oralmente as seguintes perguntas:

  • Quem eu sou?

  • Sou bonito (a)?

  • O que aparecer no meu rosto?

  • Entregar para os alunos um bonequinho feito de cartolina para após olhar a foto desenha o seu rosto.

  • Explicar aos alunos o que é Acróstico;

  • Cada alunos deverá fazer um acróstico com seu nome na parte de dentro do bonequinho;

  • Pesquisar em revista e jornal as letras que formam seu nome e recortar ;

  • Pedir aos alunos para desenhar coisas que não tem sobrenome;

Para fixar a importância do nome os alunos irão construir um crachá que deverão usar diariamente. Cada um receberá um cartão com o seu nome, onde irá identificar as letras presentes em seu nome. Cada aluno receberá outro cartão em branco onde irá fazer um desenho como se fosse a sua foto. Distribui-se os cartões no chão, o aluno pega qualquer cartão e tenta adivinhar de quem é. Logo em seguida, escreve numa folha de papel o nome do colega, formando uma lista de nomes, que será lida pelos alunos com o auxílio do professor.

Após este trabalhos realizados em sala de aula os alunos deverão saber qual é a importância do seu nome e sobrenome de deverão fazer uma pesquisa com seus pais para saber o porque dos seus nomes.



AVALIAÇÃO:

Durante o processo a avaliação deverá ser contínua em todas as etapas das aulas através da observação, do diálogo reflexivo, produzidos individual e/ou coletivamente e também através dos registros orais e escritos. O o professor deverá observar e registrar os avanços dos alunos na escrita do nome e dos seus colegas, identificando as sílabas e vogais existentes em cada nome. A escrita dos nomes é uma informação social, por que é uma aprendizagem não escolar.



 

 



Escrito por ´ZÉLIA às 15h24
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PERGUNTAS? aTIVIDADE UCA

 

Perguntas em sala de aula tem grande importância no desenvolvimento de estratégias educacionais, pois podem ajudar o professor a refletir melhor a sua prática pedagógica. Muitas vezes algumas perguntas de alunos não ocupam um espaço muito significativo no processo de ensino-aprendizagem, mas se forem analisadas de forma adequada poderão facilitar o processo de ensino/aprendizagem.

Muitas vezes pensamos que algumas perguntas tem pouca importância ou são irelevantes ao tema estudado, mas elas estão ligadas ao conhecimento do aluno, ao seu aia a dia e são estas perguntas que irão responder suas dúvidas, melhorar  sua melhor compreensão. Na educação seja ela de crianças, jovens ou adultos é necessário que suas inquietações, dúvidas, questionamentos não sejam respondidos com respostas prontas, é preciso que eles a encontrem de maneira natural agradável e significativa, que deva ir de encontro com sua vivência em seu cotidiano.

Sabemos que isto não é tão fácil assim, pois ainda encontramos uma parcela de professores que tem dificuldade em abandonar o "ensino tradicional",formando alunos repetidores e silenciosos. Quando alunos são questionadores costumam ser chamados de indisciplinados.



Escrito por ´ZÉLIA às 14h22
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LIVROS GRÁTIS

Neste site você encontra livros para dowload totalmente grátis em diversas categorias como: matemática, ciências, culinária, concursos, literatura infantil, coletaneas,etc, além de audio ebook. Confira acessando o site aqui.

Leia muito!!!!



Escrito por ´ZÉLIA às 15h14
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ATIVIDADE UCA

Comecei a aprender a construção e utilização de blogs sozinha, por curiosidade. Trabalhava na STE de uma escola estadual com os alunos da Eja, como desenvolviam vários projetos maravilhosos queria divulgar estes projetos e a maneira mais fácil e sem custo eram os blogs. Mas não tinha conhecimento algum da construção destes  até porque estava iniciando minha caminhada tecnológica, tinha feito apena um curso básico. Foram muitas noites de estudos ,mas aprendi e comecei a divulgar este maravilhoso recurso pedagógico , tanto que em duas especializações que fiz o tema que trabalhado foi o Blog como Recurso Pedagógico.Trabalho dando cursos de como criar e utilizar o blog como recurso pedagógico.

Utilizo o blog: www.zelia-nte.zip.net  como fonte de pesquisa de sites educacionais para facilitar a vida dos professores, pois nele é postado vários endereços  de blogs, sites, atividades de diversas áreas. O www.zelitabloguita.blogspot.com utilizo para postagens de vários tutoriais para facilitar a utilização de alguns recursos tecnológicos.

Tenho uma grande expectativa quanto a utilização do UCA, pois irá facilitar muito a vida de nossos professores, claro que de início será um grande desafio , mas os desafios existem para serem vencidos e é isto que estamos fazendo nos apropriando desta tecnologia para que nossos alunos se sintam motivados a vir, assistir e aprender com nossas aulas.

Clique aqui e assista o  vídeo que  mostra a experiência de Reforço Escolar ou Recuperação Paralela, da Profa. Marizilda Mangerona, utilizando os laptops na sala de aula e com os alunos levando o computador para casa. Um dos pré pilotos do projeto UCA (Um Computador por Aluno), ocorrido na EMEF Ernani Silva Bruno, em São Paulo, sob coordenação do LSI - Laboratório de Sistemas Integráveis.

 

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Escrito por ´ZÉLIA às 12h40
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